1. Saya memperhatikan penjelasan guru tentang etika penggunaan internet.

2. Saya memperhatikan penjelasan guru tentang aturan penggunaan internet

3. Saya mau mendengarkan pendapat orang lain saat berdiskusi secara daring

4. Saya menerima aturan sekolah terkait penggunaan media digital.

5. Saya berusaha menggunakan bahasa yang sopan saat berkomunikasi di media digital

6. Saya menanggapi informasi digital dengan sikap yang hati-hati.

7. Saya mengikuti aturan penggunaan teknologi digital di sekolah

8. Saya berpartisipasi secara aktif dalam diskusi daring pembelajaran

9. Saya menghargai kejujuran dalam menyampaikan informasi di media digital

10. Saya menganggap penting menjaga privasi diri sendiri dan orang lain di internet

11. Saya menolak menyebarkan berita yang belum jelas kebenarannya

12. Saya menghargai perbedaan pendapat dalam diskusi daring

13. Saya mengutamakan etika saat menggunakan media digital meskipun tidak diawasi.

14. Saya mampu menentukan prioritas penggunaan teknologi untuk hal yang bermanfaat.

15. Saya menyesuaikan perilaku digital saya dengan nilai-nilai yang saya yakini

16. Saya berusaha menyeimbangkan kebebasan berekspresi dengan tanggung jawab digital.

17. Saya selalu bersikap bertanggung jawab dalam menggunakan media digital

18. Saya konsisten menerapkan etika digital dalam kehidupan sehari-hari

19. Saya menjadi contoh penggunaan teknologi digital yang bijak bagi orang lain.

20. Saya menjadikan nilai kewarganegaraan digital sebagai pedoman dalam berperilaku

21. Saya menyadari bahwa setiap aktivitas di media digital memiliki dampak

22. Saya menerapkan saran guru mengenai perilaku digital yang baik dalam aktivitas daring saya.

23. Saya menganggap perilaku digital yang sopan dan bertanggung jawab sebagai hal yang penting

24. Saya mempertimbangkan dampak penggunaan media digital sebelum bertindak.

25. Saya menjaga etika dalam menggunakan media digital, baik di sekolah maupun di luar sekolah

1. Petunjuk pengisian angket ini mudah dipahami

2. Saya tidak mengalami kesulitan memahami cara menjawab setiap pernyataan

3. Bahasa yang digunakan dalam angket mudah dimengerti

4. Jumlah pernyataan dalam angket tidak terlalu banyak

5. Tampilan angket (format/penyajian) menarik dan tidak membosankan.

6. Angket ini membantu saya merefleksikan sikap saya dalam penggunaan media digital.

1. Dalam rapat kelas, wali kelas meminta siswa menentukan tujuan kegiatan study tour melalui musyawarah. Namun, sebagian siswa tidak mau ikut berdiskusi karena merasa keputusan akhirnya tetap ditentukan oleh guru. Bagaimana sikap tersebut dipahami dalam demokrasi?

2. Pengurus OSIS mengadakan rapat untuk menentukan program kerja, tetapi hanya beberapa anggota yang aktif berbicara, sementara yang lain memilih diam walaupun memiliki pendapat. Bagaimana kondisi tersebut dinilai dalam demokrasi?

3. Sekolah memberikan kesempatan kepada siswa untuk memberikan usul tentang aturan baru, tetapi banyak siswa tidak memberikan pendapat karena merasa pendapat mereka tidak akan dipertimbangkan. Bagaimana peristiwa tersebut dipahami dalam demokrasi?

4. Dalam diskusi kelompok, keputusan selalu diambil oleh ketua kelompok tanpa meminta pendapat anggota lainnya karena dianggap lebih cepat. Bagaimana tindakan tersebut dipahami dalam demokrasi?

5. Kelas mengadakan musyawarah untuk menentukan ketua kelas. Semua siswa diberi kesempatan berbicara, tetapi sebagian siswa memilih tidak ikut karena merasa siapa pun yang terpilih tidak akan berpengaruh bagi mereka. Bagaimana sikap tersebut dinilai dalam demokrasi?

6. Dalam rapat kelas untuk menentukan kegiatan perpisahan, guru meminta semua siswa menyampaikan pendapat. Namun, beberapa siswa tidak berani berbicara karena takut pendapatnya berbeda dengan teman. Bagaimana sikap tersebut dipahami dalam demokrasi?

7. Ketua OSIS memimpin rapat dan hanya mengizinkan beberapa anggota tertentu untuk berbicara karena dianggap lebih memahami masalah. Bagaimana tindakan tersebut dinilai dalam demokrasi?

8. Sekolah mengadakan musyawarah untuk membuat aturan baru, tetapi siswa diminta mengikuti saja tanpa diberi kesempatan memberikan pendapat. Bagaimana kondisi tersebut dipahami dalam demokrasi?

9. Dalam diskusi kelompok, seorang siswa memiliki pendapat berbeda, tetapi teman-temannya menolak mendengarkan karena dianggap tidak sesuai dengan pendapat mayoritas. Bagaimana peristiwa tersebut dinilai dalam demokrasi?

10. Saat rapat menentukan kegiatan sekolah, semua siswa diberi kesempatan menyampaikan pendapat, tetapi sebagian siswa memilih diam karena merasa pendapatnya tidak akan mempengaruhi keputusan. Bagaimana sikap tersebut dipahami dalam demokrasi?

11. Dalam rapat kelas, semua siswa diberi kesempatan untuk menyampaikan pendapat sebelum keputusan diambil. Apa makna dari kegiatan tersebut dalam demokrasi?

12. Dalam musyawarah, setiap siswa memiliki hak suara yang sama tanpa memandang latar belakangnya. Hal ini menunjukkan prinsip demokrasi yaitu...

13. Dalam diskusi kelompok, semua anggota memiliki kesempatan yang sama untuk menjadi pemimpin diskusi. Hal ini mencerminkan...

14. Seorang siswa tetap diberi kesempatan berbicara dalam rapat meskipun pendapatnya berbeda dengan mayoritas. Hal ini menunjukkan bahwa demokrasi...

15. Dalam kegiatan pemilihan ketua kelas, setiap siswa memiliki satu suara yang sama nilainya. Apa makna dari hal tersebut?

16. Dalam rapat kelas, siswa dari berbagai latar belakang diberi kesempatan yang sama untuk menyampaikan pendapat. Apa makna dari kondisi tersebut dalam demokrasi?

17. Dalam pemilihan ketua kelas, semua siswa memiliki hak yang sama untuk memilih dan dipilih. Hal ini menunjukkan prinsip demokrasi yaitu...

18. Seorang siswa tidak dipilih menjadi ketua kelas, tetapi tetap menghargai hasil pemilihan. Sikap tersebut mencerminkan...

19. Dalam diskusi kelompok, setiap anggota diberi kesempatan yang sama untuk berpendapat tanpa dibedakan. Hal ini menunjukkan bahwa demokrasi...

20. Dalam musyawarah kelas, keputusan diambil berdasarkan kesepakatan bersama, bukan keputusan satu orang. Hal ini menunjukkan bahwa demokrasi...

21. Dalam rapat organisasi, keputusan diambil berdasarkan suara terbanyak, tetapi tetap mempertimbangkan kepentingan semua anggota. Apa makna dari kondisi tersebut dalam demokrasi?

22. Dalam diskusi kelas, setiap siswa diberi kesempatan yang sama untuk menyampaikan pendapat tanpa dibedakan. Hal ini menunjukkan bahwa demokrasi...

23. Dalam musyawarah, keputusan yang diambil harus dapat diterima oleh semua pihak meskipun tidak sesuai dengan keinginan pribadi. Hal ini menunjukkan bahwa demokrasi...

24. Seorang siswa tetap menghormati hasil pemilihan ketua kelas meskipun kandidat pilihannya kalah. Sikap tersebut mencerminkan...

25. Dalam rapat kelas, semua siswa diberi kesempatan yang sama untuk berbicara tanpa dibatasi. Hal ini menunjukkan bahwa demokrasi...

26. Dalam musyawarah kelas, semua siswa diberi kesempatan untuk menyampaikan pendapat tanpa dibedakan. Apa makna dari kegiatan tersebut dalam demokrasi?

27. Dalam pemilihan ketua kelas, setiap siswa memiliki hak suara yang sama tanpa memandang latar belakang. Hal ini menunjukkan prinsip demokrasi yaitu...

28. Seorang siswa tetap menghargai keputusan hasil musyawarah meskipun tidak sesuai dengan pendapatnya. Sikap tersebut mencerminkan...

29. Dalam diskusi kelompok, semua anggota diberi kesempatan yang sama untuk berpendapat tanpa dibedakan. Hal ini menunjukkan bahwa demokrasi...

30. Dalam rapat kelas, keputusan diambil berdasarkan hasil musyawarah bersama, bukan keputusan satu orang. Hal ini menunjukkan bahwa demokrasi...